作為一名年輕老師和班主任的我,在管理班級方面跟學校其他老教師相比,經驗方面一定是有欠缺的。下面,我僅以自己在工作中總結出來的一些心得與體會,寫出來與各位領導老師一起分享,不足之處還望各位領導老師多多指教。

首先,要管理好一個班級,班主任一定要取得學生信賴。讓學生信賴的不僅僅是班主任的學識,還有他的人格魅力,榜樣力量。做事情要干凈利落、公平公正、雷厲風行,才能樹立起自己的威望,才能讓每個學生都能服從自己、聽自己的話。在樹立自己威信的同時,也要做到親近每一位學生,了解每一位學生的脾氣秉性、家庭情況等等,讓學生信任自己的同時與學生成為朋友。在學生遇到問題或犯錯誤的時候切記不要沖動,要保持冷靜的頭腦,第一時間給出最合理的意見與建議,幫助指導學生如何更好的將問題滿意地解決。同時要善于觀察學生的日常生活狀態,如發現學生狀態不穩定一定要及時溝通了解和疏導。

其次,在班級干部的選擇上一定要慎重,要把有能力、有擔當的學生選擇出來擔任。如果說班級的大腦是班主任的話,那班級干部就是這個班級的雙手。好的班風是需要好的班級干部協助才能形成的。一定要給每個班級干部合理分配好工作,還要定期組織班級干部開會總結。

在班級衛生方面的把控,要對每一個學生進行思想灌輸,強調班級衛生就是班集體的形象。在制定衛生管理條例的時候一定要細致,責任要落實到每個人,不留一點死角。做到對事不對人,獎罰分明。與此同時,班主任一定要參與進來,與學生一起動手打掃、布置教室等等。雖說這些都是小事,但很有必要。

在課堂方面,一定要嚴抓上課紀律,如課前交手機,上課不隨意講話,不睡覺等等。如發現違反規定者,必須及時嚴肅處理。同時要明確跟學生講清楚必須要對任課老師保持尊重,不得隨意頂撞任課老師,如有發現必須嚴肅處理。

最后一定要培養班級凝聚力,一個不團結的班級是沒有靈魂的班級。要做到不定期的組織班級開展集體小游戲,設立好獎懲措施,在做游戲的過程中給學生灌輸團結一致的思想觀念。同時給予學生真誠的表揚和贊賞,努力讓每一個學生都能感覺到自己在進步。

定期調換座位也是培養學生溝通交流的一種方法。我在下宿舍跟學生聊天的時候,發現有些學生除了自己宿舍的舍友外,共個班級連其他同學的名字都叫不上來,所以我會定期的更換座位。一方面是讓全班學生盡快相互溝通相互熟悉,另一方面不要讓每個學生在一個地方坐太久,以免影響視力。

和學生經常談話,最重要的是用熱心和耐心走進學生的內心,讓學生感覺班主任是可以親近的人,從而讓學生對你產生“親其師而信其道”之作用。跟學生溝通之后,讓學生感受到溫暖,這也是作為班主任的一種成就。

以上觀點是我在鷺島職業技術學校擔任班主任工作以來的一點體會,望能起到拋磚引玉的作用吧。